O CAMPO DE ESTUDOS DA EDUCAÇÃO, DESDE O INÍCIO DO SÉCULO XX, TEM SE OCUPADO EM TRATAR DA SEXUALIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR PERMEADO POR DEBATES PAUTADOS A QUEM CABE O PAPEL DE DISCUTIR TAL TEMA JUNTO A CRIANÇAS E ADOLESCENTES. 

PENSAR NA EDUCAÇÃO PARA A SEXUALIDADE ENQUANTO PROPOSTA CONCEITUAL E PEDAGÓGICA É UMA FORMA DE PROPORCIONAR A TRANSITORIEDADE DE NOSSAS IDENTIDADES, APONTAR AS VIOLÊNCIAS JÁ TÃO BANALIZADAS E NATURALIZADAS EM NOSSA COLETIVIDADE, LIBERAR QUE NOVAS QUESTÕES SEJAM ACIONADAS COMO A EXPERIÊNCIA DOS PRAZERES E DESEJOS, A CURIOSIDADE, ESQUIVANDO-SE DE PADRÕES, NORMAS E REGRAS. 

EDUCAÇÃO VOLTADA PARA O RESPEITO ÀS DIFERENÇAS E VIVÊNCIAS DA SEXUALIDADE. É BASILAR PROPORMOS PRÁTICAS QUE POSSIBILITEM QUE OS SUJEITOS SE CONSTITUAM LIVRES E RESPONSÁVEIS PARA A VIVÊNCIA PLENA DE TUDO QUE ENVOLVA SUA VIDA ÍNTIMA. O OBJETIVO DESTE PROJETO É DE CONSTITUIR A PARTIR DE DIÁLOGO, DA PROBLEMATIZAÇÃO E DA DESCONSTRUÇÃO DE DISCURSOS NATURALIZADOS, CAMINHOS QUE LEVEM OS JOVENS PARTICIPANTES A COMPREENDEREM A IMPORTÂNCIA DE CONHECER SEU CORPO, O RESPEITO POR SI E PELOS OUTROS, LIVRES DE TABUS E PRECONCEITOS. NESSE SENTIDO, CONSIDERAMOS QUE PROPOSTAS EDUCACIONAIS DESENVOLVIDAS NOS DIFERENTES ESPAÇOS EDUCATIVOS PRECISAM SE PREOCUPAR COM O RESPEITO ÀS DIFERENÇAS E COM O ENFRENTAMENTO DAS VIOLÊNCIAS.